L’intelligence artificielle (IA) est en train de révolutionner de nombreux aspects de notre vie, de la façon dont nous travaillons à la façon dont nous interagissons avec le monde qui nous entoure 1. Mais cette technologie en évolution rapide soulève également des questions importantes sur son impact sur nos propres capacités cognitives. L’IA va-t-elle nous rendre stupides ? Ou bien, au contraire, a-t-elle le potentiel d’améliorer notre intelligence ?
L’avènement de l’IA remet en question l’exclusivité de la « pensée » humaine en brouillant les frontières de la cognition 2. Non seulement les systèmes d’IA avancés peuvent effectuer des tâches qui étaient autrefois l’apanage de l’esprit humain, comme la reconnaissance de schémas complexes, le traitement de vastes ensembles de données en temps réel ou même la création artistique et musicale, mais ils repoussent également les limites de ce qui est considéré comme humainement possible 2. La rapidité avec laquelle l’IA progresse remet en question notre compréhension conventionnelle des compétences, de l’expertise et de l’intelligence 2.
L’impact de l’IA sur les capacités cognitives humaines
Des études récentes suggèrent que l’utilisation excessive d’outils d’IA pourrait avoir un effet négatif sur nos compétences cognitives 3.
Déclin des compétences et de l’esprit critique
Par exemple, des lycéens turcs ayant accès à ChatGPT pour résoudre des problèmes de mathématiques ont obtenu de moins bons résultats aux tests que ceux qui ne l’utilisaient pas 3. Cela soulève des inquiétudes quant au fait que les étudiants pourraient utiliser l’IA comme une « béquille », ce qui les empêcherait de développer les compétences nécessaires pour résoudre les problèmes par eux-mêmes 3. De plus, les étudiants pourraient être amenés à accepter les réponses générées par l’IA sans comprendre pleinement les processus ou les concepts sous-jacents 3. Ce phénomène s’observe également dans le monde du travail, où l’utilisation de l’IA pour des tâches quotidiennes peut entraîner une « dégradation des compétences induite par l’IA » 3. Lorsque les travailleurs se tournent vers l’IA, ils peuvent manquer des occasions de mettre en pratique et d’affiner leurs capacités cognitives 3.
Érosion du jugement et de l’esprit d’exploration
La dépendance à l’égard de l’IA soulève également des inquiétudes quant à « l’érosion du jugement humain » 3. Les systèmes d’IA étant de plus en plus utilisés pour recommander des stratégies d’investissement ou des diagnostics médicaux, le risque de résultats incorrects ou de conseils dangereux demeure une préoccupation 3. De même, l’accès instantané à l’information via les moteurs de recherche et les plateformes de questions-réponses basées sur l’IA peut limiter l’exploration approfondie et la découverte fortuite de connaissances, essentielles au développement cognitif 4.
Déclin des compétences spatiales et création de chambres d’écho
L’utilisation excessive d’outils d’IA, tels que les systèmes de navigation basés sur l’IA, pourrait entraîner un déclin de la conscience spatiale et des compétences de navigation des individus 5. En outre, les algorithmes d’IA, conçus pour personnaliser l’expérience utilisateur, peuvent créer des « chambres d’écho » qui limitent notre exposition à des perspectives diverses, inhibant ainsi la croissance cognitive et la flexibilité 4.
Influence de l’âge et du niveau d’éducation
Il est important de noter que l’impact de l’IA sur les capacités cognitives peut varier en fonction de facteurs individuels tels que l’âge et le niveau d’éducation 6. Des études ont montré que les jeunes participants présentaient une plus grande dépendance aux outils d’IA et des scores de pensée critique plus faibles que les participants plus âgés 6. En revanche, un niveau d’éducation plus élevé était associé à de meilleures compétences de pensée critique, indépendamment de l’utilisation de l’IA 6.
L’IA comme outil d’amélioration cognitive
Malgré ces préoccupations, il est important de noter que l’IA a également le potentiel d’améliorer l’apprentissage et la résolution de problèmes.
Personnalisation de l’apprentissage et automatisation des tâches
Les plateformes d’apprentissage adaptatif, par exemple, peuvent personnaliser le contenu en fonction des besoins de chaque élève 7. L’IA peut également automatiser des tâches administratives telles que la notation et la planification, ce qui libère du temps pour les enseignants 7.
Apprentissage plus engageant et simulation de situations réelles
L’IA peut rendre l’apprentissage plus attrayant grâce à des outils interactifs 7. Par exemple, l’IA peut simuler des situations réelles dans des environnements virtuels, ce qui permet aux étudiants de mener des expériences et d’apprendre par l’expérience pratique 8.
| Exemples d’IA dans l’éducation | Avantages |
|---|---|
| Plateformes d’apprentissage adaptatif (DreamBox, Smart Sparrow) | Personnalisation du contenu et du rythme d’apprentissage |
| Outils d’automatisation administrative (Gradescope) | Notation objective et planification optimisée |
| Environnements virtuels (Labster) | Simulation de situations réelles et apprentissage par l’expérience |
| Outils de sensibilisation (EarthSpeakr) | Compréhension émotionnelle des enjeux sociaux |
Intelligence augmentée hybride
L’IA a également le potentiel d’améliorer la cognition humaine grâce à l’intelligence augmentée hybride 5. En combinant les forces de l’intelligence humaine et de l’IA, il est possible d’améliorer la prise de décision, le multitâche et la résolution de problèmes 5. Cependant, il est crucial de trouver un équilibre entre l’augmentation de l’IA et le maintien des compétences cognitives essentielles pour garantir que les humains continuent de tirer parti des avantages de l’IA tout en préservant leurs capacités cognitives uniques 5.
L’IA et la décharge cognitive
Le concept de « décharge cognitive » désigne le fait de confier des processus cognitifs à des outils ou agents externes, tels que des notes, des calculatrices ou l’IA numérique, afin de réduire la charge cognitive 6. Si la décharge cognitive peut améliorer l’efficacité en libérant des ressources cognitives, elle ne signifie pas nécessairement une réduction de l’engagement dans la tâche 6. Cependant, une dépendance excessive à l’égard des outils externes, en particulier l’IA, peut réduire le besoin d’une implication cognitive profonde, ce qui pourrait affecter la pensée critique 6.
Opinions d’experts
Les experts ont des opinions divergentes sur la question de savoir si l’IA peut nous rendre stupides.
L’IA comme outil d’efficacité
Certains experts, comme Shep Hyken, soutiennent que l’IA est davantage un outil qui peut nous rendre plus efficaces, à l’instar des calculatrices 9. Hyken se souvient que son professeur d’algèbre au collège autorisait les étudiants à apporter leurs livres et leurs notes à l’examen final, car ce qui comptait était de savoir comment utiliser les formules, et non de les mémoriser 9. De la même manière, l’IA peut nous aider à être plus efficaces en nous fournissant des informations et des solutions rapidement, sans pour autant nous empêcher de réfléchir ou de comprendre les concepts sous-jacents 9. Selon Hyken, l’IA ne nous rendra pas stupides à moins que nous ne le laissions faire 9. Cette opinion est partagée par d’autres experts qui comparent l’IA à des outils comme Google, qui ont révolutionné l’accès à l’information sans pour autant nous rendre moins intelligents 10.
Inquiétudes quant à l’impact de l’IA sur la cognition
D’autres experts, comme le professeur David Raffo, s’inquiètent de l’impact négatif de l’IA sur les capacités cognitives, en particulier chez les jeunes 11. Raffo a observé un déclin de la qualité des évaluations écrites de ses étudiants, qu’il attribue à l’utilisation d’outils d’IA pour corriger leurs écrits 11. Selon lui, lorsque les outils font le travail à notre place, nous ne développons pas les compétences nécessaires et risquons de devenir moins capables d’analyse critique, de discours social et de communication écrite 11.
L’IA et la nature de l’intelligence
La relation entre l’IA et l’intelligence humaine soulève également des questions philosophiques importantes.
L’IA peut-elle égaler l’intelligence humaine ?
Certains philosophes soutiennent que l’IA ne pourra jamais atteindre une véritable intelligence humaine, car elle ne possède pas de conscience ni d’expérience subjective 12. L’intelligence humaine vise à s’adapter à de nouveaux environnements en utilisant une combinaison de différents processus cognitifs, tandis que l’intelligence artificielle vise à construire des machines qui peuvent imiter le comportement humain 13. Les humains utilisent la puissance de calcul du cerveau, la mémoire et la capacité naturelle de penser, tandis que les machines dotées d’IA s’appuient sur des données et des instructions spécifiques introduites dans le système 13.
L’IA et la conscience
D’autres philosophes s’interrogent sur la nature de la conscience et la possibilité pour l’IA de la posséder. La possibilité de l’intelligence artificielle tourne principalement autour de ce qui est nécessaire pour rendre un ordinateur (ou un programme informatique) intelligent 14. Si nous pouvons comprendre l’intelligence et trouver comment la programmer dans un ordinateur, alors l’intelligence artificielle est possible 14. Cependant, l’échec de l’IA à comprendre et, en fin de compte, à résoudre l’intelligence, montre que la métaphysique peut être nécessaire à la prétendue destinée de l’IA 14.
Différentes formes d’intelligence
Certains philosophes, comme Hubert Dreyfus, remettent en question l’hypothèse selon laquelle la pensée humaine est une forme de manipulation de symboles et que les machines peuvent être intelligentes 15. Ils soutiennent que l’intelligence humaine est plus complexe et ne peut être réduite à un ensemble de règles et de symboles 15.
Conclusion
L’IA est une technologie puissante qui a le potentiel de transformer notre monde de manière profonde 8. Il est donc crucial de réfléchir attentivement à son impact sur nos capacités cognitives. Si l’IA peut certainement être utilisée pour améliorer l’apprentissage et la résolution de problèmes, il est important de veiller à ce qu’elle ne nous rende pas trop dépendants et qu’elle ne nuise pas à notre capacité à penser de manière critique et créative 6.
L’impact de l’IA sur la cognition humaine est susceptible d’être complexe et multiforme, avec des avantages et des inconvénients potentiels 11. Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour comprendre pleinement les effets à long terme de l’IA sur la cognition humaine et pour développer des lignes directrices éthiques pour le développement et la mise en œuvre de l’IA 11. L’avenir de l’IA dépendra de la manière dont nous choisirons de l’utiliser 8. En utilisant l’IA de manière responsable et en encourageant le développement de compétences cognitives essentielles, nous pouvons nous assurer que cette technologie puissante contribue à notre progrès et non à notre déclin.
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